GAMING E ANIMAZIONE: la sostenibilità spiegata ai bambini e ai ragazzi

GAMING E ANIMAZIONE: la sostenibilità spiegata ai bambini e ai ragazzi

Coordinamento: prof.ssa Lucilla Sinibaldi

Struttura del percorso marzo-giugno 2021

Il percorso, pensato per studenti e studentesse del biennio, è articolato in 9 incontri a distanza tenuti tramite l’utilizzo di meet guidati da due coach. 

La finalità è quella di avvicinare le ragazze e i ragazzi alle discipline STEAM tramite un percorso formativo ma coinvolgente.

Per fare questo si è scelto di lavorare sulla sostenibilità tramite lo strumento della programmazione a blocchi. 

Negli incontri le ragazze e i ragazzi vengono invitati tramite materiali di diverso tipo alla riflessione sulla eco-sostenibilità. 

Viene introdotto come strumento di programmazione a blocchi ‘Scratch’: l’obiettivo è la realizzazione  di un prodotto finale che sia un’animazione o un semplice game destinato ad illustrare o a spiegare l’eco-sostenibilità ai bambini e ai ragazzi ( questi sono i fruitori che loro stessi hanno scelto per il loro prodotto). 

Gli studenti e le studentesse si suddividono in maniera autonoma in sottogruppi, in base al loro interesse mostrato per i progetti proposti dai compagni. 

Tutto il percorso viene organizzato secondo la metodologia PBL, in modo da rendere i ragazzi consapevoli della necessità di organizzare e pianificare il lavoro e da farli riflettere sulla pianificazione fatta e sugli aspetti positivi e negativi sia del lavoro che dell’organizzazione. 

I coach, dopo aver illustrato le modalità e gli strumenti, hanno cercato di far lavorare i gruppi in modo autonomo, intervenendo soltanto per stimolare riflessioni o su richiesta dei gruppi stessi. Nel nono incontro, dopo una breve retrospettiva, hanno raccolto e condiviso le loro esposizioni e riflessioni in una presentazione. 

Al termine del percorso ci sarà un evento in cui si esporranno i lavori e il percorso. 

supporto esterno: Girls Code It Better, supervisione di Jessica Redeghieri, coach esterno: Alessandro Uffreduzzi

presentazione finale

Studenti coinvolti:

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